Les 3 raisons qui poussent les enfants à créer
Créer! Et si les enfants ne créaient pas ? Vous allez me dire que je ne suis pas logique, puisqu’il y a quelques mois en arrière, je vous dévoilais mes 3 astuces pour développer la créativité chez l’enfant. Et si les enfants ne créaient pas, pourquoi vouloir les aider dans l’apprentissage de cette aptitude ?
« Pourquoi aimez-vous créer ce que vous créez ? » C’est le thème proposé par Vivien du blog Apprendre à faire son savon pour son événement de partage entre blogueurs. (Je vous encourage à aller faire un tour sur cet article, si comme moi, l’idée de faire votre propre savon vous titille.)
Vous vous imaginez bien que le thème de la créativité m’a tout de suite parlé.
J’ai immédiatement pensé à laisser la place aux enfants pour s’exprimer. J’ai donc demandé aux enfants pourquoi ils créent et pourquoi ils aimaient créer (dessins, jeux, chansons, …). Leurs réponses m’ont interrogé. C’est ce qui m’a amené à la réflexion suivante : et si les enfants ne créaient pas ? Comment en suis-je arrivée à ce questionnement ? Je vous l’explique dans les prochaines lignes.
De la création innocente à la réalisation structurée
Un enfant déborde d’imagination
Si vous côtoyez des enfants, vous savez aussi bien que moi, qu’ils ont une imagination débordante. Ils inventent des jeux, des amis imaginaires, des chansons, des dessins, des bricolages ou encore des histoires plus rocambolesques les unes que les autres.

Pas plus tard que cette après-midi, mon fils Elis est venu me raconter qu’il avait inventé une nouvelle langue : le « Brugle ». Il a créé différents mots de vocabulaire qu’il a décidé de répertorier dans un dictionnaire.
Honnêtement, bien que je sois une personne relativement créative, je n’aurais jamais eu assez d’imagination pour inventer une telle langue. Pour moi, prendre du temps à créer un vocabulaire qui ne me serait d’aucune utilité dans la vie, ne me viendrait jamais à l’esprit.
L’enfant crée, imagine, invente. Le résultat n’a que peut, voire pas du tout, d’importance, comme nous allons le voir dans les prochaines lignes.
La société de consommation sculpte notre créativité
L’enfant naît avec une créativité débordante, comme expliqué juste avant. Malheureusement, cela ne dure pas. Notre société de consommation va influencer l’imagination des enfants jusqu’à leur faire créer ce que les adultes attendent d’eux : que ce soit « beau », que ce soit « ressemblant », que ce soit « utile ».
C’est l’éducation que l’enfant va recevoir au cours de sa vie qui va le pousser à créer dans un but précis. Il va abandonner sa spontanéité pour répondre aux exigences de la société, de l’école, de l’adulte. Il va développer une attente personnelle (reconnaissance de l’adulte, reproduction la plus proche possible de l’œuvre originale, …) pour chacune de ses créations.
Arno Stern va même plus loin dans sa réflexion, il parle d’enfants stériles. Je vous laisse regarder une petite vidéo où il donne plus d’explication à ce sujet. Avant cela, j’aimerais juste préciser qu’Arno Stern est l’inventeur du clos-lieu, un endroit unique qui permet à chaque individu de s’adonner au jeu de peindre.
Les adultes cherchent un sens à tout ce qu’ils créent
En tant qu’adulte, nous avons été formatés à mettre du sens à tout ce que nous entreprenons. Je fais de la couture, pour créer un pyjama pour mes enfants, je bricole des objets que je peux offrir à mes proches, je fais du coloriage pour m’apaiser, je cuisine pour manger quelque chose que j’aime. Généralement, l’objectif est le moteur de notre travail créatif.
Prenons l’exemple de Louis Pasteur, il avait de nombreux questionnements sur le fonctionnement et les réactions des molécules face à un changement. C’est ce qui l’a poussé à imaginer des expériences originales et créatives pour y répondre.
Mozart, Picasso, Molière, ou encore Michel-Ange avaient tous comme objectifs de créer pour leur public. Ils voulaient que l’on voie leurs œuvres qu’on entende leurs musiques ou qu’on regarde leurs spectacles.
Rappelez-vous de la dernière chose que vous avez créée (un dessin, un album photos, un article de blog, une histoire, …). Maintenant demandez-vous quel était l’objectif, en plus du plaisir que cela nous procure, lorsque vous avez entrepris cette réalisation : pour offrir, pour avoir un souvenir, pour décorer, pour endormir votre enfant, …
Il y a toujours une raison derrière chacune de notre création. Tandis que pour l’enfant, l’objectif est très différent.
Les 3 raisons qui poussent les enfants à créer
Si l’enfant ne crée pas dans un but particulier, alors pour quelles raisons, fait-il usage de sa créativité ? Pour comprendre qu’elles sont les attentes des enfants, les butes lorsqu’ils laissent aller leur imagination, je suis allée chercher la réponse à la source : discuter directement avec les enfants.
Lorsque j’ai demandé à mes enfants pourquoi ils aiment inventer des jeux, des histoires, des dessins, des bricolages et bien d’autres choses, je pensais savoir ce qu’ils allaient répondre. Mais je me trompais sur toute la ligne.
Je m’attendais à avoir des réponses telles que : « Pour avoir un beau dessin à offrir », « je dessine quand je suis fâché », « parce que chanter des bêtises fait rigoler mes frères », …
Mais non ! Ils ont ressorti un élément intéressant et inattendu.
L’enfant crée pour s’occuper
« Je me mets à dessiner ou bricoler quand je m’ennuie. »
Eleane 7 ans
Lorsqu’il ne sait pas quoi faire, le cerveau est en mode création. Un enfant qui n’est pas occupé aura la possibilité d’observer et d’écouter ce qui l’entoure. Il va laisser son imagination vagabonder et laisser apparaître une quantité d’idées. « L’Academy of Management » a mené plusieurs études afin de démontrer que l’ennui stimule la créativité.
Il n’est pas rare d’entendre un enfant rêvasser, se mettre à chantonner ou faire des dessins avec son doigt sur les coussins du canapé. Lorsqu’il est dans ses pensées, l’enfant va développer sa créativité. Il faudra bien la laisser s’échapper d’une manière ou d’une autre.
Certains enfants se mettront à dessiner, d’autres iront se créer une histoire avec leurs figurines ou encore construire une cabane dans leur chambre. Chacun va trouver une manière d’utiliser son imagination et s’occuper.
Avant de continuer la lecture, une petite touche d’humour !
L’enfant crée juste pour le plaisir
« Moi, je crée pour le plaisir. »
Elis 6 ans
Pour l’enfant, créer, c’est avant tout un divertissement. La notion de plaisir est essentielle dans sa vie. Pour faire, il faut vouloir. Pour créer, il faut qu’il y ait de l’enthousiasme.
Rappelez-vous ce travail d’arts plastiques que l’on vous a demandé de faire, mais qui ne vous parlait pas ? Avez-vous pris du plaisir à réaliser ce travail ?
Si l’on vous avait laissé le choix de créer ce qui vous plaisait quand vous en auriez eu envie, je suis certainement que l’enthousiasme aurait surgi et que votre créativité aurait parlé.
Les enfants fonctionnent ainsi. Ils créent parce qu’ils ont envie et non parce qu’on leur impose de le faire.
« C’est plus cool d’inventer des chansons que de chanter des chansons qui existent déjà. »
Elis, 6 ans
Pour l’enfant, le plaisir de faire a bien plus d’importance que le produit fini.
L’enfant ne crée pas, il joue
« Avec Elis, on invente pleins de trucs. On invente pleins d’histoire, on joue qu’on est copain. Hier, on a inventé que y’avait des carrousels dans le jardin. C’était trop amusant ! »
Kalen, 4 ans.
L’enfant n’était pas un artiste en devenir que nous devons formater, mais tout simplement un enfant qui joue et découvre le monde à sa manière.
S’il souhaite faire de la peinture, c’est uniquement pour le plaisir de peindre, c’est un jeu. C’est le moment présent qu’il souhaite vivre et le résultat de son travail n’a que peu d’importance.
L’enfant joue et c’est dans son jeu qu’il invente, créer, développe des idées et fait émerger toute la grandeur de son imaginaire.
L’enfant ne crée pas, il joue !
Conclusion
Pour ce qui est de l’imagination les enfants surpassent, haut la main, les adultes. Leur innocence les accompagne dans leurs créations et dans l’absurde de leur créativité.
L’ennui et l’enthousiasme sont les déclencheurs de la création.
Pourtant, dans les faits, les enfants jouent et c’est dans leurs jeux qu’ils créent. Ce qui importe ce n’est pas le résultat, mais le geste, l’acte, le moment présent.
Si ce texte a réveillé en vous l’enfant créateur, l’enfant joueur, partagez-le autour de vous.

Très bel article et très belle réflexion. Clairement plus on grandit plus on rentre dans le moule que la Société veut nous imposer et l’enfance est peut-être le seul moment de la vie où l’être humain n’a pas encore été influencé. Après je pense aussi que l’enfant arrivé à un certain âge crée pour exister POUR SE REALISER et se prouver qu’il est « grand ». Merci en tous cas pour ce bel article !
Super article, je crois qu’au fond je n’ai jamais cessé d’être une enfant, créer est essentiel peut importe l’âge
Très bel article avec un angle différent sur la créativité de nos enfants. C’est intéressant de voir comme nous adultes cherchons une signification à tout alors que les enfants ne se posent meme pas la question.
Merci pour ton article. C’est dingue de voir à quel point on peut apprendre des enfants. Pour ce qui est de la créativité, il est clair que ce sont des modèles. J’ajouterais que la curiosité dont ils font preuve contribue à alimenter davantage cette créativité. 😁
Très agréable de lire cet article
Je crois sue c’est dans ces moments de créativité que l’humain émerge en nous
Merci
Voici un très bel article qui met en valeur l’innocence et la créativité des enfants : à préserver !
Magnifique!!! ♥️
C’est en s’ennuyant que l’enfant développe sa belle imagination et qu’il découvre en effet les véritables mystères de la vie. Les enfants ont beaucoup à nous apprendre dans le caractère détaché de leur construction et de leurs objets toujours magiques! L’émerveillement que nous avons pour les enfants serait finalement un apprentissage au lâcher prise pour découvrir cette flamme qui brûle en nous (la créativité) et qui ne cessera de continuer à nous animer pour faire vivre notre enfant intérieur. Merci encore 😊
Difficile exercice que de cultiver le plaisir et la créativité « sans objectifs » (en tout cas pour moi !). Dans notre société de performance, de rentabilité, d’utilité, ce sont des notions essentielles mais marginales et sous-estimées..
Alors comment leur donner plus de place dans notre vie ?
C’est une très bonne question que tu soulève. Arno Stern essaye de créer l’atmosphère nécessaire pour dans son Clos-Lieu. Peut-être est-ce un début de réponse.
Très chouette article, c’est tellement important de laisser les enfants créer et découvrir par eux même… Et pendant ce temps ils ne sont pas devant les écrans 😉
Dans le fond, je crois que l’on devrait tous garder notre âme d’enfant !